Самоучител ь для начинающих обучение казахскому языку


НазваниеСамоучител ь для начинающих обучение казахскому языку
страница1/11
Дата публикации09.09.2013
Размер1.32 Mb.
ТипДокументы
referatdb.ru > Военное дело > Документы
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11
Серік Әбдірешұлы

Бақтылы Қасымқызы






С А М О У Ч И Т Е Л Ь



ДЛЯ НАЧИНАЮЩИХ

ОБУЧЕНИЕ КАЗАХСКОМУ ЯЗЫКУ




15 УРОКОВ
по освоению
КАЗАХСКИХ ЗВУКОВ



Астана – 2011

С О Д Е Р Ж А Н И Е
Введение
Что есть самообучение?
Часто встречающиеся ошибки в обучении казахским звукам
Речевой аппарат и его адаптация в освоении звуков
Важность освоения фонетики в обучении языку
Структура уроков
Рекомендации обучающемуся

^ ЗВУКОВАЯ СИСТЕМА КАЗАХСКОГО ЯЗЫКА
Общие понятия

Звуки нынешнего казахского языка


КАЗАХСКИЕ ЗВУКИ И ЗНАКИ, ЗАИМСТВОВАННЫЕ

ИЗ ДРУГИХ ЯЗЫКОВ
1–УРОК. Знакомые звуки и знаки
2–УРОК. Звуки А и Й
^ ТВЕРДЫЕ ЗВУКИ
3–УРОК. Твердый гласный звук О
4–УРОК. Твердый гласный звук Ы
5–УРОК. Твердый согласный звук Қ
6–УРОК. Твердый гласный звук Ұ
7–УРОК. Твердый согласный звук Ғ
8–УРОК. Твердый согласный звук Һ
^ МЯГКИЕ ЗВУКИ
9–УРОК. Мягкий гласный звук І
10–УРОК. Мягкий гласный звук Е

11–УРОК. Мягкий гласный звук Ә
12–УРОК. Мягкий гласный звук Ү
13–УРОК. Мягкий гласный звук Ө
14–УРОК. Гласный звук И (ій/ый)
15–УРОК. Согласный звук Ң


Бұл оқулық қазақ тілін көпдеңгейлі жүйемен үйренушілер үшін сөйлеу, есту, көру аппараттарын тілдің дыбыстарын игеру үдерісіне қолдану арқылы алғышарт жасауды қарастырады. Оқулық қазақ тілін өз бетімен үйренуші орыстілділерге арналған.
Данное пособие рассматривает создание предпосылок для многоуровнего обучения казахскому языку самостоятельно путем использования речевого, слухового, зрительного аппаратов при освоении фонетики.

В В Е Д Е Н И Е
Освоение фонетики языка – основная предпосылка на пути овладения его речевой сферой. Казахская речь состоит из гармонизированных между собой последовательности звуков, которые делятся, в свою очередь, на твердые и мягкие, независимо от их гласности или согласности. Рассмотрение этих качеств дает возможность облегчить обучающемуся овладеть казахскими звуками и их сочетаниями в слогах и в словах, особенно в процессе обучения русскоговорящих казахскому языку.

Данное руководство по обучению казахскому языку для начинающих содержит следующие вопросы:

  • с чего начать обучение казахским звукам;

  • на что должен обратить внимание обучающийся в процессе овладения фонетикой казахского языка;

  • какие недостатки и ошибки часто встречаются в обучении казахской фонетике;

  • какие преграды существуют для русскоговорящего, обучающегося казахским звукам;

  • что предлагается для успешного и эффективного освоения казахской фонетики;

  • трудности при овладении звуками и как их преодолеть;

  • какими аппаратом и приемами нужно осваивать казахские звуки и их сочетание в слогах и в словах;

  • почему овладение произношением звуков является чисто индивидуальной обязанностью и как им самостоятельно заниматься;

  • более простое и явное описание казахских звуков для наиболее точного их произношения русскоговорящим.


Как в любом процессе для его начала должна быть создана предпосылка. В процессе обучения такой предпосылкой является знакомство с фонетикой изучаемого языка. В нашем случае, точнее сказать, эта задача определяется умением восприятия устной речи.

Если рассматривать процесс обучения языку в следующих четырех этапах:

  • восприятие устной речи;

  • освоение разговорной речи;

  • восприятие или чтение письменности;

  • совершение письменности; то каждый из этих этапов могут являться предпосылкой для последующего этапа. Но, в исключительных ситуациях, данное предположение может не соблюдаться, например, многие русскоговорящие казахи, не очень владея разговорной речью, не воспринимая при этом, хорошо умеют читать письменный материал. В этом отношении для самостоятельно изучающего казахский язык этап «восприятие или чтение письменности» может служить предпосылкой для этапа «освоение разговорной речи», а для самого этапа «восприятие или чтение письменности» предпосылкой может являться освоение фонетики языка.

Первоначальный этап освоения письменной речи, это – умение читать письменность, а для этого изучающему язык необходимо освоить порядок письменности, фонетической возможности и потенциал данного языка.

А что может послужить предпосылкой для восприятия устной речи? Для этого нужно познать природу звучания языка и адаптировать речевой аппарат человека для приема звуков и звукосистемы этого языка, что является началом всех начал в обучении любому языку. Поэтому в данном пособии это рассматривается специально, особо уделяется внимание сфере освоения фонетики, являющейся главной частью и единственной возможностью для познания и освоения системы озвучивания казахского языка. Учитывая важность фонетики в освоении языка, данная тема рассматривается как особая проблематика в этой сфере, и предлагаемый труд изучающему язык может служить как пособие для создания предпосылки всех последующих шагов в достижении реальных результатов при изучении государственного языка.
^ ЧТО ЕСТЬ САМООБУЧЕНИЕ?
Данное пособие предназначено для тех, кто преодолел психологический и социальный барьер в пользу обучения казахскому языку.

Какая психологическая предпосылка должна быть для самообучения языку?

В первую очередь, внутренняя тяга к языку, это проявляется при уважении языка, и к субъекту этого языка – к этносу, к его истории, традиции. Это приводит к индивидуальному решению и желанию изучения языка.

Второй фактор, приводящий человека к изучению языка, это – нужда или обязательная необходимость, это и есть второя психологическая предпосылка для самообучения языку. Односторонность последнего приводит к неполному вложению сил и средств, имеющихся у обучающегося. Для самообучения языку первая предпосылка должна быть обязательной, а вторая – желательной; будет полноценной психологической предпосылкой, если обе одновременно и в равной мере присутствуют у обучающегося.

Самообучение, это – не только проявление вышеизложенных предпосылок у обучающегося, но и, прежде всего, важный фактор по обучению языку. А самообучение фонетики – это есть первый шаг проникновения на территорию другого языка как лингвистического пространства, для расширения внутреннего потенциала человека, также и генерирование его для развития самой личности.

Самобучение, это – не только свобода в выборе приемов и видов, средств обучения, но и, прежде всего, создание для себя в данной сфере свободного действия без комплексов и формирование в себе как самостоятельности, так и личной ответственности.

  1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11

Похожие рефераты:

Акбузауова Бакыт
«Тестовые задания по казахскому языку» (для биологов) (2006 г.), «Тестовые задания нового образца по казахскому языку и делопроизводству...
Рекомендации школьным методическим объединениям по подготовке выпускников к итоговой аттестации
Подготовка измерителей обученности по казахскому языку. Обсуждение и выработка рекомендаций по актуальным проблемам повышения качества...
Контрольная работа по русскому языку проведена в 65 классах общеобразовательных...
Семей» №01-04/707 от 15 октября 2012 года «О проведении контрольных срезов знаний по математике, казахскому и русскому языкам» проведен...
Обучение казахскому языку и литературе как средство формирования...
О безусловно влияет и на сферу образования, требует пути формирования творческих способностей учащихся. Учитывая информационное,...
Техническое задание по разработке учебно-методического комплекса...
...
Тест по казахскому языку и литературе 1

Тест по казахскому языку қазақ тіліне тән дыбыстарды көрсет

Законы оптики
Провести собеседование с учителями, учащиеся которых показали низкие результаты на пробном тестировании по казахскому языку
Тест по казахскому языку Берілген мақалдың жалғасын табыңыз
С народ, не сохранивший родной язык, безусловно, теряет свою национальную особенность
План мероприятий на 201 4
Организация повышения квалификации преподавателей Центров обучения казахскому языку, организованных с возможностью удаленного доступа...

Вы можете разместить ссылку на наш сайт:
Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
referatdb.ru
referatdb.ru
Рефераты ДатаБаза